2015年9月,，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì),、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展2015—2016年度德育專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報(bào)工作的通知》（德工委〔2015〕5號(hào)），通知發(fā)出后,，全國(guó)職教戰(zhàn)線德育工作者積極申報(bào),，經(jīng)過(guò)專家評(píng)審，共通過(guò)立項(xiàng)327個(gè),，其中,，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所聯(lián)合立項(xiàng)課題155個(gè),。
根據(jù)課題總體安排,，2016年12月，印發(fā)了《關(guān)于“2015—2016年度德育專項(xiàng)課題”立項(xiàng)課題的結(jié)題通知》,，并邀請(qǐng)專家對(duì)提交申請(qǐng)結(jié)題鑒定的265個(gè)課題進(jìn)行了評(píng)審,。在公平公正、質(zhì)量第一的原則指導(dǎo)下,，從科學(xué)性,、應(yīng)用性、學(xué)術(shù)性,、創(chuàng)新性,、條理性5個(gè)方面,，制訂了嚴(yán)格的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，確保課題評(píng)審質(zhì)量,。專家們?cè)诔鯇?、?fù)審的基礎(chǔ)上，針對(duì)專家意見(jiàn)分歧較大的課題進(jìn)行了復(fù)議,，最終,，通過(guò)結(jié)題237個(gè)，其中,，一等獎(jiǎng)30個(gè)（約占申請(qǐng)結(jié)題數(shù)量的11.32%）,，二等獎(jiǎng)46個(gè)（約占17.36%）、三等獎(jiǎng)82個(gè)（約占30.94%）,，通過(guò)結(jié)題但不獲獎(jiǎng)79個(gè)（約占29.81%）,；未通過(guò)結(jié)題28個(gè)（約占10.57%）。現(xiàn)予以公布,。
我院劉子高老師課題《構(gòu)建高職院校德育工作體系研究》獲得二等獎(jiǎng),、沙立玲老師課題《傳統(tǒng)文化中的“國(guó)家情懷”思想對(duì)于深化高職院校“愛(ài)國(guó)主義”教育的作用研究》獲得三等獎(jiǎng),。
（編輯：院辦 供稿：科研管理處）
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