港院為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,，更新教育理念,，4月9日,，我院邀請(qǐng)富有基于工作過(guò)程導(dǎo)向課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院海爾學(xué)院于志云院長(zhǎng),，為全體教師做了一場(chǎng)“基于工作過(guò)程課程設(shè)計(jì)”專題講座,。
港院于院長(zhǎng)首先對(duì)高職教育的發(fā)展做了介紹,，認(rèn)為教育部16號(hào)文件將高職教育作為一種類型,，給了我們廣闊的舞臺(tái)。然后結(jié)合德國(guó)雙元制職業(yè)教育能力培養(yǎng)方案,，學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架教學(xué)計(jì)劃,，引導(dǎo)文教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法等職教教學(xué)法,深入論述了基于工作過(guò)程的課程觀，著重明確了高職教育應(yīng)該教會(huì)學(xué)生“怎樣做”、“怎樣做的更好”,，而不是“是什么”,、“為什么”。并通過(guò)多個(gè)實(shí)際案例,，深入淺出地介紹了基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)思路,，以及教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的基本方法和步驟。
港院通過(guò)本次學(xué)習(xí),，全體教師們對(duì)基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā),，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，必將為我院基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程改革,、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革起到積極的推動(dòng)作用,。
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